Мастер-класс по оригами "Кошелек и сумочка"

 

Две поделки (кошелек и сумочка) в технике оригами по одной схеме из обычного прямоугольного листа любого цвета.
👜👛 А столько можно придумать с ними игр!

Переходите по ссылке и творите!!!!

https://youtu.be/L1_vkvUJCo0

Сердечные сюрпризы

 💖"Сердечные сюрпризы"- это не название сериала!

💥Это три поделки в технике оригами в одном мастер- классе!

💁Все подробности на детском учебном  канале "По секрету всему свету!"
❣️Эти идеи помогут ребятам создать под руководством педагогов подарки к 14 февраля, 1 и 8 марта!

https://youtu.be/06L4TMC9hzo

Сенсорное развитие детей

 

 Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п. Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Готовность ребенка к школьному обучению в значительной мере зависит от его сенсорного развития. Исследования, проведенные детскими психологами, показали, что значительная часть трудностей, возникающих перед детьми в ходе начального обучения (особенно в 1 классе), связана с недостаточной точностью и гибкостью восприятия.

Можно выделить основные задачи в сенсорном воспитании детей от рождения до 6 лет. 

🔴На первом году жизни это обогащение ребенка впечатлениями. Следует создать для малыша условия, чтобы он мог следить за движущимися яркими игрушками, хватать предметы разной формы и величины. 

🔵На втором - третьем году жизни дети должны научиться выделять цвет, форму и величину как особые признаки предметов, накапливать представления об основных разновидностях цвета и формы и об отношении между двумя предметами по величине. 

🟢Начиная с четвертого года жизни у детей формируют сенсорные эталоны: устойчивые, закрепленные в речи представления о цветах, геометрических фигурах и отношениях по величине между несколькими предметами. Позднее следует знакомить их с оттенками цвета, с вариантами геометрических фигур и с отношениями по величине, возникающими между элементами ряда, состоящего из большого количества предметов. 

Одновременно с формированием эталонов необходимо учить детей способам обследования предметов: их группировке по цвету и форме вокруг образцов-эталонов, последовательному осмотру и описанию формы, выполнения все более сложных глазомерных действий. 

Наконец, в качестве особой задачи выступает необходимость развивать у детей аналитическое восприятие: умение разбираться в сочетаниях цветов, расчленять форму предметов, выделять отдельные измерения величины. На основе этих задач разработана система дидактических игр и упражнений.

 Игры для развития осязания (тактильного восприятия)

 К осязанию относят тактильную (поверхностную) чувствительность (ощущение прикосновения, давления, боли, тепла, холода и др.). Для развития тактильного восприятия ребенка играйте с разнообразными природными материалами и предметами, отличающимися структурой поверхности. Давайте малышу разные игрушки: пластмассовые, резиновые, деревянные, мягкие, пушистые.  Вы можете сами сделать интересный тактильный альбом из лоскутов ткани разной текстуры: мешковины, шерсти, шелка, меха. Туда же можно добавить лист полиэтилена, оберточную бумагу от цветов, сетки от комаров, бархатную, гофрированную и наждачную бумагу, фольгу и многое другое. Играйте с шишками, колючими каштанами, ребристыми грецкими орехами и гладкими желудями. Полезно также играть с различными крупами: опускать ручки в коробку и искать спрятанную маленькую игрушку.

Зрительное восприятие 

Основные параметры зрительного восприятия: цвет форма величина 

1)Развитие восприятия цвета конкретизируется в следующих задачах:

1. развивать умение различать цвета, ориентируясь на их однородность или неоднородность при наложении; обозначать результат словами «такой», «не такой»; действовать по подражанию; 

2. познакомить детей с названиями основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый);

 3. развивать умение осуществлять выбор цвета по образцу и проверять его примериванием, ориентироваться на цвет как на значимый признак, производить выбор цвета по слову.

2)Восприятие формы.

 Конкретизируется в следующих задачах: 

1. развивать умение практически различать форму – перераспределять пальцы на предмете в зависимости от формы, чтобы удержать предмет в руках; 

2. развивать умение соотносить форму предметов с помощью проб, соотносить плоскостную и объемную формы в практическом действии с предметами; 

3. сделать форму предмета значимой для ребенка, учить опираться на нее в деятельности;

 4. развивать умение видеть форму в предмете, соотносить форму прорези и вкладки, составлять целое из разных геометрических форм, подбирая нужные с помощью проб и примеривания, осуществлять выбор по образцу, проверять его с помощью наложения, вычленять контур предмета; 

5. закреплять знание названий форм, осуществлять выбор формы по ее названию.

3)Восприятие величины

 Конкретизируется в следующих задачах: 

1. развивать умение ориентироваться на величину предметов, соотносить действия рук с величиной предметов, соотносить по величине плоскостные и объемные фигуры, пробуя варианты и фиксируя верные, учитывать величину в практических действиях с предметами, соотносить предметы по величине; 

2. закреплять словесное обозначение величин («большой», «маленький», «больше», «меньше»); 

3. формировать отношение к величине как к значимому признаку; 

4. обратить внимание на длину, высоту и ширину; знакомить со словами «длинный», «короткий», «высокий», «низкий», «широкий», «узкий»; 

5. развивать умение соотносить предметы по длине, высоте и ширине в действиях с ними, определять зрительно предметы резко различной величины, соединять зрительный образ со словом, учить зрительно и по слову производить выбор и соотнесение величин;

 6. обратить внимание на относительность величины предметов; 

7. развивать умение осуществлять выбор величин по слову-названию.

 Развитие слухового восприятия 

Развитие слухового восприятия у ребенка раннего и дошкольного возраста обеспечивает формирование представлений о звуковой стороне окружающего мира, ориентировку на звук как одну из важнейших характеристик и свойств предметов и явлений живой и неживой природы. Овладение звуковыми характеристиками способствует целостности восприятия, что имеет важное значение в процессе познавательного развития ребенка.

Развитие обоняния.

Работа, направленная на развитие обоняния у детей, решает две основные задачи:

1. развитие осведомленности о различных запахах;

2. умение различать простые запахи.

Развитие вкусового восприятия.

Вкусовые качества предметов дети различают, пробуя их на вкус. Таким образом, они знакомятся с внешними признаками и функциональными возможностями языка как органа вкуса.Дети учатся определять вкусовые характеристики предметов и использовать полученную информацию в повседневной жизни. 

Вкусовые ощущения обычно делятся на солёное, горькое, кислое и сладкое. Все сложные вкусовые ощущения являются комбинацией основных, а также результатом одновременного поступления в нервные центры информации от других имеющихся в полости рта рецепторов — обонятельных, болевых, тактильных, температурных. 

В процессе развития восприятия вкусовых ощущений дети понимают, что один и тот же продукт может быть приятным для одних людей и неприятным для других: кто-то любит рыбу, а кто-то не выносит даже ее запаха, так же разнится отношение к тыкве и т. д.

Одновременно они усваивают перечень тех продуктов, которые могут нанести вред здоровью (ядовитые грибы, некоторые виды ягод, например, так называемые волчьи ягоды, уксус и др.).

Предлагаем видео на детском учебном канале "По секрету всему свету" с калейдоскопом разнообразных  игр, способствующих сенсорному развитию детей.

https://youtu.be/vHW0-YCDL7E

Учиться, играя, так интересно!

Географические минуты: познавательная теория и веселая практика

 За 3 минуты познакомить ребенка

🔵с понятиями: горизонт, линия горизонта, стороны горизонта,
🟣 научить пользоваться компасом,
🟡 определять стороны света по Солнцу и местным признакам,
🔴а ещё закрепить полученные знания в веселой игре.

💥"Это невозможно", - скажете вы.
💁Тогда посмотрите видео на детском учебном канале "По секрету всему свету" и убедитесь сами.👇

https://youtu.be/nHRUEhZhxXQ

КАК УДОВЛЕТВОРИТЬ ПОТРЕБНОСТИ ПОЧЕМУЧЕК?

 🧑🧒Дошколята - очень любознательный народ.

Миллионы ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ? звучат из их уст с утра и до вечера.

🤷Как удовлетворить познавательную потребность ребят?
Попробуйте устраивать дома тематические вечера, где дети смогут не только получать новую интересную информацию, но и закреплять ее в игровой форме.
Финалом вечера может стать
🎨🖌️изготовление поделки
или
🎭драматизация, совместно созданной с родителями, сказки или истории;
или
🥧создание кулинарного шедевра, который может стать семейным фирменным блюдом; или
🗿поход по историческим местам и т.д.
Все зависит от темы, ваших возможностей и желания.
💁Видео на канале "По секрету всему свету"- "Водный транспорт" может стать основой одного из таких тематических вечеров.
❣️Оно поможет не только познакомить ребят с разнообразием  водных транспортных средств, но и будет способствовать закреплению материала в веселы играх, а также подарит радость от создания бумажного пароходика своими руками.
👇Переходите по ссылке и сами в этом убедитесь!

https://youtu.be/u2xuJ0VfoSk

МАСТЕР-КЛАСС С СЮРПРИЗОМ

 🚘 Тема "Транспорт" любима всеми детьми.

💁Сколько интересного можно рассказать и показать ребятам, изучая ее.
❣️ При этом обогатить словарный запас детишек, расширить кругозор, способствовать развитию  логическое мышления, внимания, памяти, речи.
💥Закрепить знания можно, используя дидактические игры и творческие задания.

💁Помогут в этом познавательные видео, размещенные на детском учебном канале "По секрету всему свету".
🚚 Например, мастер- класс с сюрпризом "Грузовичок" научит  ребят не только выполнять  объёмную аппликацию грузовой машины, но и доставит радость от сюрпризных игр с весёлыми заданиями.
Переходите по ссылке и убедитесь в этом сами!

https://youtu.be/hNMlh2IHDyo

Мастер- классы для дошколят  по изготовлению ракеты и самолётов. Познавательное видео для детей о путешествиях  и правилах дорожного движения можно найти здесь👇https://youtu.be/jNQpNZ1vjdE

https://youtu.be/r8r9LoDzOps

https://youtu.be/sFAxJChCtkg

https://youtu.be/ZHEkNpisHPk

https://youtu.be/kgvQLsPevdM

Пусть ваши дети растут умными и любознательными!

                                            Сыргий Елена.

🧓Бабушкино воспитание. Плюсы, минусы, компромиссы.

 🧓Заботливые и мягкие руки, добрый и нежные голос, теплые и ароматные пирожки, сказки перед сном, безграничная любовь -вот тот образ бабушки, который многие сохраняют в своем сердце, пронося через всю жизнь.

 💥Поиски надежного мужчины, обустройство быта, карьера привели к тому, что в современном мире возраст молодых мамочек увеличился. Если в 90-е годы прошлого века первенец рождался у женщины до 25 лет, то сейчас, как правило, до 35, а, следовательно, и возраст бабушек тоже сдвинулся, наложившись на тот период жизни, когда трудовая деятельность окончена, а сил еще много, да и свободное временя хочется проводить с пользой, быть нужной своим повзрослевшим детям. 

🧓👶Реальные условия современной жизни не позволяют мамам малышей долго находится в отпуске по уходу за ребенком. Перед каждой женщиной в определенный период времени встает дилемма: воспитание ребенка или материальное благосостояние, карьерный рост. И тут на помощь приходят бабушки. Ведь каждому родителю спокойнее доверить свое чадо надежному и любящему человеку, результаты воспитания которого еще и проверены на личном опыте.

❣️И даже если вы обходитесь без постоянной помощи старшего поколения, а пользуетесь их консультациями по телефону или периодически оставляете ребенка с бабушками и дедушками, все равно они будут оказывать влияние на воспитание и развитие малыша. 

💖Всем известно высказывание: «внуков любят больше, чем детей». Так ли это? Чем бабушкино воспитание отличается от родительского?

❣️Дело в том, что взгляды родителей и бабушек на одни и те же вопросы, связанные с развитием и воспитанием ребенка - разные, хотя и те, и другие идут к одной цели: все мечтают видеть ребеночка здоровым, счастливым, развитым, умным, воспитанным, успешным. Но вот пути достижения этих целей отличаются друг от друга.

💁Родители постоянно спешат, ритм жизни вынуждает их отдавать ребенку только распоряжения, указания, ставить запреты, а вот у бабушек находится время и терпение объяснить желторотому птенчику причины и следствия действий и поступков. Мамина фраза: «Не трогай утюг!!!» - и бабушкино объяснение: «Утюг горячий. Ты можешь обжечься. Помнишь, какой у тебя был ожог, когда ты дотронулся до кипящего чайника?» -согласитесь, приведут к разной реакции ребенка. 

❣️Психологи заметили, что дети, воспитывающиеся бабушками, лучше справляются с решением нестандартных задач. И этому тоже есть свое объяснение: бабушки не просто предлагают внукам игрушки для того, чтоб занять малышей в свободной время, а еще и показывают разные варианты игры и сами активно включаются в этот процесс. А бабушкины сказки- это же настоящий кладезь фантазии, творчества, житейской мудрости. 

💖Да и хвалят ребят бабушки чаще, подмечая даже самые маленькие достижения внуков. А вот родители больше сравнивают своих детей с другими, постоянно приводя последних в пример, тем самым вырабатывая у своего малыша комплекс неполноценности. Бабушки же любят безусловно, а не за проявление лидерских качеств и призовые места, поэтому похвалить, подбодрить, поддержать у них получается лучше.

😖Отношение к наказанию тоже различны: родители выступают за необходимость наказаний, ведь, по их мнению, они дисциплинируют, помогают лучше и быстрее усвоить нормы поведения. А вот бабушки считают, что можно обойтись без применения физических наказаний и криков, проявив терпение, с которым у родителей дефицит, применив объяснение и убеждение. 

❣️Огромный жизненный опыт, безоговорочная любовь, много свободного времени, безграничное терпение-это то, что ставит бабушкино воспитание выше родительского. Но так ли все безоблачно, как кажется на первый взгляд?

💥Никто и никогда не заменит ребенку материнского тепла, любви и заботы. И если поначалу результаты этой замены незаметны, то они эхом откликнутся в более старшем возрасте ребенка. Его замкнутость и холодность, чувство отвергнутости, брошенности, неумение любить и дарить душевное тепло и многое другое,- будут родом из раннего детства. 

 🧓Порой бабушки, не просто из благих намерений подменяют маму ребенку, но и решают свою проблему: быть нужной. При этом они так увлекаются процессом воспитания внуков, что отодвигает родителей ребенка на второй план. С одной стороны, у родителей освобождается время для работы и хобби, но с другой-малыш начинает чувствовать себя не бабушкиным внуком, а ее сыном или дочкой.

 💥Сначала всех умиляет и вдохновляет такое положение дел. Но, когда возраст бабушки берет свое, и силы уже уходят, появляется необходимость в тишине и спокойствии, в своем собственном свободном времени, постоянная ответственность за внуков начинает утомлять. К сожалению, к этому моменту все привыкают к бабушкиной роли «спасательного круга» и пользуются этим как должным. Какой бы сильной не была бабушкина любовь, но возрастная усталость берет свое, выливаясь в ворчливость, упреки: «Мол, родители не уделяют внимание своему ребеночку, все бросив на слабые бабушкины плечи». А если бабушка еще и свекровь, то шансов, что она будет настраивать малыша против нерадивой матери еще больше. При этом каждый участник данного конфликта жалуется на свое: бабушка на то, что родителям не нужен ребенок, а ей, в силу возраста, с ним уже сложно справляться; родители ребенка не понимают, почему любящая бабуля вдруг стала отказывать в помощи? Меж двух огней оказывается при этом сам малыш, который всех любит, за всеми скучает и нуждается во внимании и заботе прежде всего своих родителей.

🤷А чего стоят вечные споры поколений, касающиеся старых и новых методик воспитания и методов лечения детей? Бабушки стараются закутать милых внучат, накормить манной кашей, а родители голосуют за закаливание и здоровое питание. Деткам при этом остается либо улыбаться и выполнять указания того, кто в этот день в доме «главнее», либо кричать и спорить. Первое приведет к развитию лицемерия, а второе может вызывать нервные срывы.

🤦Еще одним перекосом бабушкиного воспитания является вседозволенность, поэтому такие внучата порой вырастают избалованными.

🤷Что же делать, чтоб сохранить мир, лад, любовь и уважение в доме? Как всем вместе воспитать ребенка таким, каким вы его мечтаете видеть?

( Рекомендации см.ниже👇)

                                                 Психолог Сыргий Елена